Oficinas
Oficina | Formador(es) |
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Introdução ao Arduino para experiências em Física no ensino secundário | Vitor Oliveira |
Fluorescemos: fibras ópticas transparentes, coloridas e outros materiais cristalinos | João Gentil |
Horácio Fernandes | |
No Ano Internacional da Quântica vamos Medir a Constante de Planck | Luis Peralta, Conceição Abreu e Tomás Campante |
Luis Afonso | |
Erros e incertezas | Rui Agostinho |
Maria Margarida Cruz | |
O contributo dos métodos de exame e de análise no estudo do património cultural | Marta Manso |
Isabel Tissot | |
Revelando a química: A história da Fotografia como ferramenta de Ensino | Marília Peres |
Criação e exploração didática de imagens, gráficos animados e modelos com a ferramenta Desmos, utilizando-os em metodologias de ensino ativas | Carlos Portela |
Uso do Genially na criação de recursos para o Ensino da Física | Paulo Simeão Carvalho |
Carlos Monteiro | |
Oficina de comunicação quântica | Yasser Omar |
AIGen no ensino da química | Ana Rita Alves e Mónica Baptista |
Carlos Monteiro | |
Quente, frio, salgado e doce: como a densidade afeta a circulação oceânica | Catarina Leote |
Catarina Leote | |
Microplásticos Marinhos | Rita Rocha |
Uma abordagem prática aos Aerossóis Atmosféricos em sala de aula | Rita Rocha |